（通讯员 刘滢）2021年12月16日星期四下午，公共管理学院第三期“教学工作坊”活动在学院202会议室举行，邀请学院孙春霞副教授作题为“公共事业管理专业体特生培养方法探讨”的讲座，活动旨在提高高水平运动员学生教育质量，促进体教结合。学院党委书记马冬卉、常务副院长张毅教授、副院长谭术魁教授、体育学院党委副书记梅健，以及两院多名青年教师参加了本次工作坊。
孙春霞副教授首先分享了自己的体育训练经历，指出高水平运动员学生的特点，即在训练中吃苦耐劳，在学习上基础较薄弱以及在生活上不拘小节。随后，她分析了高水平运动员学生在学习和训练中易遇到的问题，包括学训冲突和提高学习能力的诉求与现实教学模式的冲突等，她强调教师应当理解和包容高水平运动员学生的特点，并引导和激发他们的学习积极性，帮助提高学术能力。最后，孙春霞副教授提出了与高水平运动员学生沟通的方式和方法。第一，她认为任课教师应当认识到高水平运动员学生在训练场上阳光自信和在学习与生活上略显自卑胆怯的矛盾心理，并及时疏导与沟通。其次，公共管理学院和体育学院需明确划分对高水平运动员学生的管理职责，协调学训等冲突，促进高水平运动员学生的教育管理事业长足发展。第三，任课老师在强调纪律的同时，应当由浅入深培养高水平运动员学生良好的课堂习惯。第四，鼓励进行个性化教学，将课程内容与高水平运动员学生特点相结合。同时，要注重分享往届高水平运动员学生的典型案例，使学生得到持续性的激励，引导他们激发学习的动机，培养独立人格和主动进取的精神。
体育学院党委副书记梅健表示提高高水平运动员学生培养质量是两院共同的责任，体育学院将加强与公共管理学院的沟通合作，既要注重日常训练，也要加强学术能力培养。
副院长谭术魁教授对本次会议给予高度评价，表达了落实“267”计划、培养“两长齐发型”人才的决心，提请教师团队突破客观条件的束缚，科学育人，共同努力。
常务副院长张毅教授指出高水平运动员学生不仅是学院的宝贵财富，而且也关乎学校的形象与荣誉，每位教师都要以爱心对待和教育他们，同时必须坚持思想品德教育和养成教育，高标准严要求促进学生全面发展。
最后，院党委书记马冬卉对本次会议进行总结，她表示学院的青年教师应当继承学院的优良作风，强化“立德树人”教学理念，提高人才培养质量，并提出要持续深入地落实人才培养计划，为学生提供更快成长、更好发展的平台。
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