2月19日下午2：30，“2009年度公共管理本科教学改革论坛”在公共管理学院二楼会议室隆重开幕。教务处处长许晓东，副处长赵欣、严有为，研究生管理处处长马彦琳，人文社科处处长刘建平，校教学顾问组成员孙志强，公管学院全体领导、教师及学生代表参加了会议。
公管学院党总支书记何流清首先发表讲话，强调“一流教学、一流本科”是立院之本，并对加强本科教学工作提出了具体要求：研讨本科专业设置及课程设置，理清本科专业的培养目标与框架；加强本科品牌专业建设；大力开展教学方法的研讨，切实提高教学质量；加强精品课程建设和优秀教材编写工作；建设优良的教学团队，培养可持续发展的教学队伍；大力推进全英语、双语教学；大力提倡教授上讲台；加强对中青年教师的培养；大力支持本科生参与学术研究及学术实践活动；积极组织青年教师参与青年教师竞赛和教学质量奖评比；加强对日常教学经费的投入；实行教学质量一票否决制，确保本科优质课堂率100%；制定科学的教学激励政策，充分调动教师的积极性。
教务处处长许晓东教授在发言中强调了提高本科教学质量的重要性，指出“本科教育是研究型大学的基础，本科教学建设是学科建设的关键”。他着重阐释了2009年全校本科教学的工作要点，包括：坚持以人为本，进一步加强对教师和学生的支持服务；以启明学院为依托，积极探索拔尖创新人才培养的体制和机制；统筹校内教学资源，认真规划和实施校、省、国家等三级教学“质量工程”的建设工作；构建教学质量保证体系，努力实现人才培养全过程的整体优化；加强学风建设，着力打造“一流教学、一流本科”的品牌等。
教务处副处长赵欣发言首先肯定了公管学院本科人才培养的成就，称赞“公管学院对学生的服务体现在对学生的一片爱心上”。她重点从文科大类平台课程的建设与改革、体育类及艺术类特长生管理制度的完善等方面谈到了对一系列制度建设的改进意见。
教务处副处长严有为教授从教学质量管理的角度，对公管学院特色专业建设、教学团队建设、教材建设等各方面提出了建设性意见，并表示“将为公管学院做好服务工作”。
在随后两个小时的分组会议中，教师们就“2009年本科专业培养方案”、“教学团队建设”、“本科生学业导师制度”和“对青年教师的培养与激励”四个议题展开了激烈探讨。院系领导、教辅人员及学生代表则分散在各个小组参加会议。
晚上6：30，会议进入总结发言阶段。管理组代表王冰副教授在发言中强调了课程设计问题，并对鼓励老师们开设新的选修课、激励青年教师参与教学竞赛等问题提出了建议。行政、政法组组长徐顽强教授指出，本科教学是青年成才的关键一站，新的专业人才培养方案定位不能太低，应围绕如何提高学生综合素质和开拓学生创新思维来设计。土地管理组组长谭术魁教授建议本科教学计划制订过程中应加强学生参与，课程安排应实行模板化，导师制应实行双向选择，数学课应实行差异化教学。经济组组长陈鹤副教授就全英语教学课程的开设、体育特长生培养、学业导师制的操作、教学团队建设的可行性等问题发表了意见。信息技术与定量研究组组长许晓东教授具体谈到了几门信息技术类课程的设置问题，提出要优化课程结构，加强师资力量，加强每门课程的教学团队建设。
校教学顾问组成员建设兼公管学院教风学风督导组副组长孙志强老师发表了题为“建议老师们在教学工作中进一步处理好五个关系”的讲话，建议老师们进一步处理好教书与育人、老师与学生、教学与科研、教师讲授与多种教学方法、课堂讲授与多媒体使用的关系。
最后，公管学院院长徐晓林教授做了总结发言。他首先归纳了本次论坛的三大特点：一是院处合作，职能部门、院系、学生共同参与，充分体现了“全员育人”；二是所有与会人员的热情高、效率高、发言质量高；三是会议准备充分，调研详细，问题抓得准，方案可行。他强调“把李培根校长建设‘一流教学，一流本科’的目标贯彻到学院的各项工作中去”，要求全体教师做到：一要严格教学管理，规范管理流程；二要研究课堂的组织艺术，提高每节课的课堂质量；三要以学生为本，将爱心贯穿到教学活动中；四要落实本科生学业导师制，坚持本科生“五个一工程”，促进本科教学六大模板的有机结合。在发言的最后，徐院长对公管学院今后的本科教学工作提出了更高的目标，要求本科教学工作环环争先进，项项创优秀，年年上台阶。
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