“毕业论文选题如何确定？”“数据收集有哪些有效途径？”“科研方法应该如何掌握？”……11月28日和12月4日，“师说新语”师生交流会第三期和第四期在紫菘公寓2栋公用房分别开展。公共事业管理2101班教师班主任陈诚、行政管理2101班教师班主任蔡长昆与同学们深入交流，聚焦论文选题、数据收集、研究方法等问题，助力毕业年级学生顺利开展毕业论文写作。
陈诚针对公共事业管理2101班同学们的科研需求，分享了毕业论文选题的策略与技巧。她强调，选题应紧密结合个人兴趣和社会需求，同时要考虑到研究的可行性和创新性。在不确定选题时，可广泛地阅读挖掘兴趣点，也可追寻学术前沿去发现研究动态。此外，她还就研究方法的选择、问卷发放的注意事项等关键问题进行了详细指导，帮助同学们激发科研热情，明确研究方向。
蔡长昆从行政管理2101班同学们的学习进度出发，了解大家近期毕业论文开展情况，对每位同学给予了针对性的指导。他以“县域电商”“新能源产业政策”“数字生产与组织流程”等选题方向为例指出，本科阶段，同学们要关注有启示性意义的现象并从中发掘“真的问题”。他强调，撰写论文是拓展知识、整理资料、总结规律的过程，需要大家保持专注和努力，更要落实在行动上，“有意义的事情是干出来的，不能只靠空想”。
两期交流会上，两位教师班主任围绕同学们毕业论文写作的真实需求和困难进行“面对面”沟通、“点对点”指导，有效提高了发展指导的针对性和实效性。
公共事业管理2101班的陈亦辰说：“陈老师来到学生社区，解答我们的困惑，她的精心指导和真诚分享让我获得了宝贵的科研经验和启发。这种师生间的直接互动，不仅促进了情感沟通，也起到了学术领航的作用。”
行政管理2101班的王盈袭说：“蔡老师在课堂之外为我们提供了学术上的帮助，他认真负责的态度，让我的归属感更加强烈。‘师说新语’活动，让我们和老师拉近了距离，帮助我们针对自己的问题进行改进、自我反思、稳步提升！”
公管学院全力推动学院党政领导、专业教师、管理队伍等育人力量100%下沉社区一线、深入学生开展育人工作。“师说新语” 师生交流会聚焦围绕学生、关照学生、服务学生，不断提升育人实效，为学子成长成才提供更多支持和帮助，切实增强学生的归属感、获得感和幸福感。
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