8月9日至20日，华中科技大学公共管理学院组织19名学生赴英国剑桥大学开展“公共政策与全球治理”暑期研学项目。研学团由学院外事专员刘紫璇带队，成员包括12名本科生和7名硕士研究生。师生们围绕公共政策、社会治理、人工智能与公共服务等议题开展专题学习、案例研讨和实践交流，在沉浸式学习中拓展国际视野、提升专业素养。

聚焦前沿议题，强化学术训练

研学期间，师生们入住剑桥大学莫德琳学院（Magdalene College），剑桥大学导师团队应邀为研学团开展系列专题授课。课程体系兼具文化视野、专业能力与前沿视角，内容涵盖 “英国社会与文化”“公共领导者的沟通与谈判技巧”“社会创新与公共管理”“领导力与决策”“AI时代的风险伦理与治理”“AI与公共服务数字化创新” 六大模块，为同学们带来了原汁原味的国际化专业教学体验。

课程采用理论学习和案例分析相结合的教学模式，引导学生从英国政治制度、公共领导、社会创新与公共决策等多元维度，系统理解公共管理的实践内涵与运行逻辑。围绕AI时代的风险伦理与治理这一前沿议题，授课教师结合社会信用、公共服务分配、风险预警等典型应用场景，深入剖析算法偏见、数据隐私保护、治理责任归属等关键问题。在AI与公共服务数字化创新专题模块，授课教师以英国政府数字化转型实践为案例，系统探讨技术革新对公共服务供给方式、运行效率与治理效能的深层影响。

研学全程融合专题讲座、小组辅导、案例研讨等多元教学形式。课堂学习之余，同学们围绕课程主题开展小组研究，完整经历确定选题、梳理文献、搭建分析框架、完成学术汇报的全流程，在知识学习、问题分析和成果展示中提升学术研究能力。走出课堂，研学团参访剑桥科技园及初创企业，与创新创业领域从业者深度交流，实地了解剑桥“硅沼”（Silicon Fen）创新生态体系，并围绕职业规划和个人发展路径展开探讨。

研学尾声，4个小组围绕“AI时代的公共政策与治理”相关议题开展全英文学术汇报，选题涵盖人工智能赋能公共服务、算法治理伦理边界、数据驱动的政策决策等多个前沿研究方向。同学们结合课程学习和实践观察进行成果展示，剑桥大学授课导师现场提问并逐一作专业点评。经综合评审，“AI for Urban Flood Management——From Reactive Response to Proactive Prevention”获评本次研学最佳项目。19日晚，结业仪式在剑桥大学彼得豪斯学院（Peterhouse）举行。同学们参加结业典礼，剑桥大学导师为全体同学颁发结业证书，并宣布最佳项目小组及获奖结果。

走进英伦文化，拓展国际视野

项目期间，研学团开展系列文化参访与交流活动，走访剑桥大学校园及周边人文地标，体验撑篙游剑河、参观菲茨威廉博物馆、观看莎士比亚戏剧节演出，探访格兰特切斯特村感受当地人文风情，在沉浸式体验中加深对英国历史、艺术与社会的认知。研学团还赴伦敦开展文化考察，参观英国国家美术馆、大英博物馆等文化场馆，走访大本钟、国会大厦、威斯敏斯特教堂等城市地标，全方位感知英国历史文化底蕴与城市建筑风貌。

8月20日，研学团赴牛津大学开展校际交流访问，与牛津学子面对面交流互动，参观基督教堂学院、新学院等地，切身感受两所世界顶尖学府各具特色的学院制传统和学术氛围。研学期间，同学们还与剑桥当地学子、项目助教及工作人员深入沟通，在学术交流和文化互动中增进友谊。

同学们纷纷表示，剑桥课堂的问题导向教学和开放式讨论拓宽了学术视野，促使自己从多元角度思考公共政策与治理问题；走进英国高校、博物馆和城市空间，则让书本知识有了更加直观的现实参照。剑桥大学授课教授也对同学们的表现给予积极评价，认为大家课堂参与主动、观点表达清晰，展现出扎实的专业基础和良好的跨文化沟通能力。

此次暑期研学项目，是学院拓展高水平国际交流合作、推进公共管理人才国际化培养的重要实践载体。学院将持续搭建高质量国际交流与研学平台，引导学生在开放交流中拓展全球治理视野、提升专业核心能力，不断增强面向全球治理议题的学习力与胜任力。