11月12日下午，阳逻会议上，校长李培根院士在听取了徐晓林院长的汇报后，满怀激情地发表了重要讲话。

李校长说：公共管理学院成立的时间不长，但起点很高、发展很快，科研成果不少，尤其是获得了一级学科博士学位授予权，这非常鼓舞人心，来之不易，我代表学校向公管学院表示衷心的祝贺。

刚才徐院长提出了公共管理学院“十一五”发展规划，隔行如隔山，我没有资格评点规划，关键是公共管理学院老师们自己的评论。

我今天想谈我的三点看法：一、公共管理学科发展的定位。作为校长，我应当该给予公共管理学院怎样的定位? 宏观上看，我们学校在未来若干年会有一个新的“三足鼎立”式学科格局，这就是“理、工、医”。一个新的“三足鼎立”式研发格局，即“产、学、研”。在这两个新的三足鼎立中都没有文科，是不是就不重视文科了？我们的回答是否定的。我们学校在未来若干年要上一个新的台阶，理科上不去是不行的。我们要集中力量办好光电国家实验室，强磁场实验室，这将对我校理科的发展起重大作用。但在我心目中，如果谈学校对社会的影响力、对国家和政府的影响力，则莫过于制度文化，莫过于文化对社会进程的影响。我与北大党委书记闵维方教授曾在交谈中说到：北大的影响力在中国是其它高校无与伦比的。北大作为五四精神的发源地，从民族精神层面深刻影响着中国，他不仅影响了中国近代数十年、而且今后还会长久地影响下去，这就是“文化”和文化的魅力所在。之所以能有如此的影响力，则与北大深厚的文科基础密切相关。因此，在我心目中，从长远看，华中科技大学只有在文科上办出特色、办出水平、才能具有社会影响力。在美国，真正对美国政府和社会影响最大的不是麻省理工、加州理工，而是哈佛、耶鲁。我们学校未来要跻身于国内名校之列，就必须有一流的文科。

我提出的理、工、医“三足鼎立”，是基于目前我校的学科发展现状而言的。目前强调重视理、工、医，这并不等于就要漠视文科，文科毫无疑问应当要大力发展。问题在于我们的文科基础较为薄弱，先天不足，若硬要把文科作为目前发展的重点，这就脱离实际。而“工、医”是我们学校的强势，当前我们应该强调优势。理科现在也有一定的基础，理科进一步的发展又会对工和医有较好的促进。

我们文科也要大力发展，有可能的话，还要跨越式发展。我们文科学科该怎么办？我认为还是要先从社会科学做起，从侧重应用着手。公共管理学科就是应用性很强的社会科学学科。公管学科的研究对象是政府和公共部门，当前，我国政府面临的问题很多，如果我们能运用公共管理理论解决一两个实际问题，就一定能引起政府的关注和重视。我们公共管理学科如果不能与应用相结合，就很难有大的出路。

二、我校的价值观和办学理念应该是什么？耶鲁的使命是通过教育传播知识、通过科研来扩展知识、通过图书馆和博物馆来存储知识。我同意这个观点，但我还有进一步的思考，那就是大学除以上这些使命之外，还应当通过社会服务来转移知识。我们学校的定位是研究型、综合性、开放式大学。这里没有提国际化一词，但这并不是否定国际化。开放的意义涵盖比国际化更为深刻、宽泛，也更柔性一些。开放式的内涵已包括了樊校长所提出的国际化。我们目前不直接使用国际化一词，这是因为学校在今后相当长的时间内还很难达到国际化的标准。我们办学要走开放式道路，要服务社会。即办学要面向社会，面向世界，面向未来。工科和医科为社会服务方面已经做得很好，公共管理与工科和医科一样，也是侧重于应用，侧重于解决实际问题的学科，而不是纯知识和理论性学科。因此，公管学科要面对现实，研究现实问题，为社会服务，为政府服务，为湖北省和武汉市政府服务。公管学院为社会和地方政府服务，这就是开放式办学道路的表现形式。此外，我还认为大学的讲坛也应对社会开放，邀请有实际经验的政府领导走上公管学院的讲坛，介绍他们的管理经验，也是另一种开放办学形式。从这个意义上讲，公管学科是学校应该大力支持和发展的学科，这是不容怀疑的，请大家放心。

育人为本，创新是魂，责任以行。我们的办学强调育人为本，切实讲，就是要培养具有社会责任感和国家责任感的人才。大学是追求真理的殿堂，这是永恒的。但是，当今中国的大学如何才能承担起我们的社会责任，如何切实为社会服务，如何有效的将我们的知识转移？在湖北政坛上如果能经常听到华中科技大学公共管理学院的声音，我觉得我们的公共管理学院就办得不错了。我们公共管理学院应当承担起这份社会责任。

关于公共管理学院的办学方略，我想用三句话可以概括，即：应用领先，基础突破，协调发展。以我们学校现有实力和水平，很难在知识创新方面引领中国大学发展的潮流。但我们可以把应用凸现出来，为企业服务、为政府服务、为大工程服务。公管学科是应用性学科，公管学院要在应用方面发挥更大的作用、承担社会责任、扮演好自己的重要角色。即便象哲学这样的纯文科，都可以发挥出应用的作用，何况公共管理。经过凸出应用的磨练，未来若干年，我校公共管理学科最终是能够在“基础”这个门槛上实现突破的。就学校全局而言，一方面，我们的基础研究、知识创新要跟上去；另一方面，我们的理科要突破。其它所有学科都要协调发展。

三、我提几点希望：一是希望各位老师把主要精力转移到科研中来。公共管理学科要做的学问太多了。我国的公共管理学科还很不成熟，公共问题也非常复杂，社会对公共管理科学化的需求十分迫切，许多问题值得我们去深入研究；

二是希望大家能够沉下心来多到基层开展调查研究。从事公共管理研究，不做广泛的社会调查是不行的。现在能够真正到基层去调查、研究社会问题的老师太少了。土地资源管理和公共经济学是两们重要的学科，但局促在书斋里怎么能真正了解公共问题？不深入社会，不做调查能解决好问题，管理好整个国家吗？书斋里拍脑袋是发挥不了多大作用的。做调查就要能吃苦，而能吃苦的人肯定会成功；三是推进多学科交叉。科学的发展使得学科边界越来越模糊，例如，公共管理学院与信息技术等学科交叉，就可以形成新的研究领域。电子政务、公共安全预警等就是很好的学科发展方向，学科发展需要交叉和融合、需要跨学科研究，多学科如果能真正实现交叉与融合，出大课题、出创新性成果的几率就会增加。有位教授提出建立公共安全研究中心，公共管理学院建议学校成立预警研究中心，这就是推进学科交叉的有益尝试，我非常支持这些想法。

公管学院聚集了一批年轻的博士，还有的是国外名校留学回国的博士，你们有新思想、知识面广，加上有激情和活力的领导，我想公共管理学院的宏伟目标一定能实现！