领导者的摇篮 政府的思想库

公共管理学院办公室编印 2005年12月20日

校长李培根院士谈我校文科发展思路

11月12日下午，在公共管理学院阳逻会议上，校长李培根院士在听取了徐晓林院长的汇报后，满怀激情地发表了重要讲话。

李校长说：公共管理学院成立的时间不长，但起点很高，发展很快，科研成果不少，尤其是获得一级学科博士学位授予权，这非常鼓舞人心，来之不易，我代表学校向公管学院表示衷心的祝贺。

刚才徐院长提出了公共管理学院“十一五”发展规划，隔行如隔山，我没有资格评点规划，关键是公共管理学院老师们自己的评论。

我今天讲三点看法：

一、公共管理学科发展的定位。作为校长对公共管理学院如何定位? 从宏观上讲，我们学校未来若干年有一个新的“三足鼎立”，这就是“理、工、医”，争取在大学科上达到相当高的水平；另外一方面，从办学手段上讲，实行“产、学、研”相结合，这也可称之为“三足鼎立”。新的三足鼎立中没有文科，是不是就不重视文科了？我们的回答是否定的。我们学校在未来若干年要上一个新的台阶，理科上不去是不行的。要集中力量办好光电国家实验室，强磁场实验室，这将对我校理科的发展起重大作用。但在我心目中，谈对社会的影响力、对国家和政府的影响力，莫过于制度文化，莫过于文化对社会进程的影响。我同北大党委书记闵维方教授交谈中说到，北大的影响力在中国是没有其他高校可比的。北大是五四精神的发源地，是蔡元培教育思想“兼容并包”的发源地。它影响了中国，影响了中国近代数十年，今后还会长久地影响下去，这就是“文化”和文化的魅力所在。之所以能如此，有北大文科因素。在美国真正对美国政府和社会影响最大的不是麻省理工、加州理工，而是哈佛、耶鲁。我们学校未来要跻身于国内名校之列，就必须有一流的文科。所以在我心目中，华中科技大学从长远讲，必须在文科上办出特色、办出水平、办出影响力。

我提出的理、工、医“三足鼎立”，是基于目前我校的学科发展现状而言的。目前谈理、工、医并不等于漠视文科，文科肯定要大力发展。问题是，我们的文科基础较为薄弱，先天不足，若硬要把文科作为目前发展的重点，这就不大现实。而“工、医”是我们学校的强势，当前我们应该强调强势。理科现在也有一定的基础，理科进一步的发展又会对工和医有较好的促进。我们文科要大力发展，有可能的话，还要跨越式发展。我们怎么办文科？我看还是要先从应用性的文科做起。公共管理学科就是应用性很强的学科，是典型的应用性文科。公管学科的研究对象是政府和公共部门，当前，我国政府面临的问题很多，如果我们能运用公共管理理论解决一两个实际问题，就会受到政府的关注和重视。我们公共管理学科不与应用结合起来，就不会有大的出路。

二、我校的价值观和办学理念应该是什么？耶鲁的使命是通过教育传播知识、通过科研来扩展知识、通过图书馆和博物馆来存储知识。我同意这个观点，但我还有进一步的思考，就是大学应当通过社会服务来转移知识。我们学校的定位是研究型、综合性、开放式大学。这里没有提国际化一词，并不是否定国际化。开放的意义涵盖更深刻、更宽泛，也更柔性一些。开放式的含义，包括了樊校长提出的国际化的内容。我们目前不直接用国际化一词，是因为学校在相当长的时间内还很难达到国际化的标准。我们办学要走开放式道路，要对社会服务，即办学要面向社会，面向世界，面向未来。工科和医科为社会服务方面做得很好，公共管理与工科和医科一样，也是侧重于应用，是解决实际问题的学科而不是纯知识和理论性学科。因此，公管学科要面对现实，研究现实问题，为社会服务，为政府服务，为湖北省和武汉市政府服务。公管学院为社会和地方政府服务，这是一种开放式的表现。我认为大学的讲坛还要对社会开放，邀请有实际经验的政府领导人到公管讲坛上介绍他们的管理经验，这也是一种办学开放。从这个意义上讲，公管学科是学校应该大力支持和发展的学科，这是不容怀疑的，请大家放心。

育人为本，创新是魂，责任以行。我们的办学强调育人为本，切实讲，就是要培养具有社会责任感和国家责任感的人才。大学是追求真理的殿堂，这是永恒的。但是，当今中国的大学如何承担起我们的社会责任，如何为社会服务，如何把我们的知识转移？如果在湖北政坛上能经常听到华中科技大学公共管理学院的声音，我看我们的公共管理学院办得就不错了。我们公共管理学院应承担起这种社会责任。

关于办学方略，我想应该是三句话：应用领先，基础突破，协调发展。以我们学校现有实力和水平，很难在知识创新方面，引领中国大学的潮流。我们能不能把应用凸现出来，包括为企业服务、为政府服务、为大工程服务。其中也包括了公共管理学院的作用。公管学科是应用性学科，公管学院要在应用方面发挥更大的作用、承担社会责任、扮演好自己的重要角色。即便象哲学这样的纯文科，都可以发挥出应用的作用，何况公共管理。在“基础”这个门槛上，在未来若干年应有所突破。一方面，我们的基础研究、知识创新要跟上去；另一方面，我们的理科要突破。其它所有学科都要协调发展。

三、我提几点希望：一是希望大家把注意力集中到做学问上来，各位老师要把主要精力转移到科研中来。公共管理学院要做的学问太多了。我国的公共管理学科还很不成熟，公共问题也非常复杂，社会对公共管理的需求迫切，许多东西值得我们去深入研究。二是希望大家能够沉下去，沉下心来多到基层去开展调查研究。公共管理不做广泛的社会调查是不行的。现在能够真正沉下去、去基层调查、去研究社会中存在问题的老师太少了。土地资源管理和公共经济是重要的学科，但在书斋里怎么知道公共问题？我们的国家存在很多公共问题，不深入社会，不做调查能管理好国家吗？书斋里拍脑袋是发挥不了作用的。做调查就要吃得苦，而吃得苦的人肯定是会成功的人。三是多学科交叉。现今学科边界越来越模糊，公共管理学院与信息技术等学科交叉，可以形成新的研究领域。电子政务、公共安全预警等，就是很好的发展方向，需要交叉和融合、需要跨学科研究，可以建立跨院系研究中心，多学科交叉与融合就能出大课题、出创新的成果。有位教授提出建立公共安全研究中心，公共管理学院建议学校成立预警研究中心，这也是学科交叉，与社会对接嘛，我非常支持这些想法。

公管学院聚集了一批年轻的博士，有的还是国外名校留学回国的博士，你们有新思想、知识面广，加上有激情和活力的领导，我想公共管理学院的宏伟目标一定能实现！

本期简报关键词：李培根 文科发展思路 三足鼎立

简报送发单位：校级领导、校机关各部处、相关院系、公共管理学院教师和研究生、本科生

本期简报共印份数：150份