领导者的摇篮 政府的思想库

公共管理学院办公室编印 2005年12月18日

齐心协力结硕果

——公共管理学院建院以来取得成绩统计

公管学院建院5年来，在教学工作中取得了多项成绩，获得了多项荣誉，为我院的发展打下了较好的基础。在这5年中，我院共有3人获“三育人奖”，4人获青年教师教学竞赛奖，9人次获优秀研究生教师指导奖，2人次获优秀研究生管理人员称号，学院获2002、2003年研究生教育工作先进集体表彰，获得了17项教学质量优秀奖、2项教学成果奖、9项校教改基金，出版了19本教材、建立了6个实习基地。这些荣誉和成绩是全院师生齐心协力、共同努力的结果。上述成果的具体情况如下：

一、 “三育人奖”获得者为：

2002年为梅昌超；

2003年为徐顽强；

2005年为钟书华。

二、青年教师教学竞赛奖获得者为：

2002年李强获一等奖，王冰获二等奖；

2003年陈鹤获一等奖；

2004年徐宛笑获二等奖。

三、教学成果奖获得者：

2004年刘建平的教学改革研究项目《公共管理教育国际化、信息化、工程化研究》获学校二等奖。

四、本科生优秀毕业设计（论文）奖：

2004年，刘建平指导的谢好同学的毕业论文《中国城市公共产品供给模式创新问题研究》获省大学生优秀毕业论文一等奖；马连杰指导的江文晟同学的毕业论文《城市圈建设中的产业政策探讨》获省大学生优秀毕业论文一等奖；

2005年，刘建平指导的刘文高同学的毕业论文《城中村不同利益主体的博弈研究》获省大学生优秀毕业论文一等奖。

五、教学管理奖：

2002年研究生教育工作先进集体；

2003年研究生教育工作先进集体；

2002-2003年优秀考场管理学院三等奖。

六、获得学校“优秀研究生指导教师”称号的是：

2002年为钟书华、王平、梁木生；

2003年为徐晓林、钟书华、刘建平；

2004年为钟书华、徐顽强、王国华。

七、学校表彰的优秀研究生管理人员是：

2002年为王玉珍；

2003年为王玉珍。

八、获得学校教学质量优秀奖的教师是：

2000~2001学年度：刘建平、梁木生获二等奖；

2001~2002学年度：梁木生获一等奖；李强、梅昌超、王冰获二等奖；

2002~2003学年度：梁木生、李强、徐顽强获二等奖；

2003~2004学年度：李强、陈鹤、刘建平获二等奖；

2004~2005年年度：刘建平获一等奖；王冰、黄强、吴开松、李强获二等奖。

九、获得华中科技大学教改基金的教师是：

2001年

刘建平、徐晓林、王冰：《公共管理教育的国际化、信息化、工程化研究》；

2002年

徐晓林、梁木生、马彦林、王冰、李强：《领导者的素质训练课程体系建设》；

刘建平：《公共管理（MPA）核心课程案例教学研究》（研究生教改基金）；

2003年

梁木生、孙春霞、覃梅：《“政治学与行政学”专业课程体系建设研究》；

王国华：《公共管理硕士（MPA）学位论文公共政策实践案例导向研究》（研究生教改基金）；

2004年

黄强、马连杰、吴开松、陈鹤、黄栋：《公共管理学科全英语教学研究》；

2005年

徐晓林、马连杰、王冰、刘彩虹：《公共管理学精品课程建设的研究与实践》；

刘建平、王冰、黄强、陈鹤、何建军：《公共经济学精品课程建设研究》；

徐晓林：《公共管理类研究生实践教学环节研究》（研究生教改基金）；

十、建院以来由我院教师编写出版的教材：

2000年由刘建平编写的《中国经济改革与发展》；

2001年由徐晓林编写的《行政学原理》，（研究生推荐教材）；

2002年由刘建平编写的《公共经济学》；

2002年由李振文编写的《管理心理学》；

2002年由王平编写的《公共政策分析》；

2003年由马彦林、刘建平编写的《城市管理学》；

2003年由徐晓林编写的《中国公共管理研究精萃》；

2003年由李强编写的《管理心理学》；

2003年由梁木生编写的《政治学》；

2003年由徐晓林、杨兰蓉编写的《电子政务导论》；

2003年由刘启君编写的《新公共管理》；

2003年由徐顽强编写的《社会中介组织管理》；

2003年由胡辉、徐晓林编写的《城市环境管理》；

2004年由吴开松编写的《比较城市管理研究》；

2004年由钟书华编写的《高科技园区管理》；

2004年由谭术魁编写的《房地产项目管理》；

2005年由吴开松编写的《城市社区管理》；

2005年由徐顽强编写的《城市中介组织管理》；

2005年由徐晓林编写的《数字城市政府管理》。

十一、我院已建立如下实习基地：

洪山区政府、武昌区政府、东湖高新区管委会、关山街道办、武汉邮科院、《中国高新区》杂志社。

本期简报关键词：公共管理学院 五年 成绩统计

简报送发单位：校级领导、校机关各部处、相关院系、公共管理学院教师和研究生、本科生

本期简报共印份数：150份