纸艺绘意、扭棒生花、黏土塑形……自7月9日起，公共管理学院“公行至善”志愿服务团辛安渡分队开设系列美育手工实践课程，在 “寻找美—创造美—传递美” 中，引导乡村留守儿童涵养心灵、陶冶情操、提升审美素养，为缤纷暑期注入美好与温暖。
取景框里“寻找美”
紧扣“寻找美”，美育第一课以“小小取景框”为主题开讲。支教队员李真源带领孩子们自主设计、涂色装点专属取景框，同步传授摄影构图技巧，引导大家学会用框架式视角发掘身边景致。课堂延伸至户外，孩子们手持自制取景框移步校园各处，定格专属美好。有人捕捉同伴的灿烂笑脸，有人框住校园的特色建筑，还有人主动与支教老师合影留念。在队员的引导与分享中，孩子们慢慢懂得，美好往往藏在细碎日常里，需要用心观察、主动探寻。小小一方取景框，既是创意创作的载体，也是孩子们打开审美视野的第一扇窗。
手作拾趣“创造美”
进入“创造美”篇章，支教队员伍君怡、邱婧之带领孩子们开启“明信片涂鸦・扭扭棒花艺”双主题手工创作，将此前取景框中捕捉到的日常美好，转化为触手可及的创意作品。在明信片设计环节，伍君怡以趣味涂鸦、简笔画为切入点，引导孩子们自由落笔创作。孩子们将眼中的校园景致、心底的细碎情绪绘于封面，以点点波纹与错落线条勾勒出专属创意水印，方寸纸面盛满了童真视角下的鲜活意趣。
扭扭棒花艺创作环节，邱婧之指导孩子们以超轻黏土捏制各式造型的花瓶，再通过弯折、缠绕、塑形等手法，将扭扭棒制作成立体花朵。从取景框中的观察捕捉，到指尖上的创意落地，一涂一画盛满童真视野，一扭一塑尽是奇思妙想。当亲手制作的扭扭花逐一插入黏土花瓶，孩子们在沉浸式创作中真切体会到动手造美的乐趣，也让对美的感知从“看见”走向“创造”。
纸花寄意“传递美”
“传递美”课堂进入美育课程终章，支教队员邱婧之带领孩子们探索皱纹纸花艺。柔软的纸张经弯折、剪裁、黏合，在指尖化作一朵朵饱满的纸艺花。孩子们还借助纸艺花勇敢吐露心声，大声向家人诉说心中的爱意，纷纷表达“爸爸，您辛苦了”“妈妈，我爱您”。此刻，“美”从作品本身升华为联结心灵的纽带，顺着纸花传递到家庭，在乡土间生根发芽。
以手作载心意，以美育传温情。这一系列层层递进的美育实践活动，既切实提升了孩子们的动手创造能力与审美素养，更引导他们完成了从发现美、创造美到传递美的完整心灵成长闭环。“公行至善”志愿服务队将继续秉持“寓教于乐、以美育人”的理念，依托爱心手工等特色品牌活动，持续深耕乡村美育阵地，在青少年心中播下爱美、善创、感恩的种子，以美育微光滋养童心，助力乡村孩童绽放绚烂成长光彩。
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