“我们的家乡辛安渡，原来藏着这么多故事。” 7月16日起，“公行至善”志愿服务团辛安渡分队立足当地文化资源，精心打造乡土特色校本课程。课程以“师生共学、双向成长”为理念，围绕辛安渡渡口文化和东西湖围垦历史展开，引导孩子们在熟悉的乡土中重新认识家乡、读懂家乡；志愿者也在备课与授课过程中深入乡村、感悟乡土，在双向互动中实现共同成长，让“认识家乡”与“读懂中国”在同一方课堂上同频共鸣。
听乡史，提笔绘家乡
“老师，辛安渡为什么叫‘辛安渡’？”面对孩子们充满好奇的提问，队员们没有急于翻开课件，而是先走进了这座小镇。从探访渡口旧址、寻访社区老人，到查阅地方文献、梳理乡土史料，大家一点点收集散落在街巷里的乡土记忆，最终打磨出一堂有故事、有温度、有乡情的校本课程。
课堂上，队员冯煦麟、杨紫怡以《武汉西大门——美丽的辛安渡》为主线，带领孩子们沿着历史脉络，走进渡口商贸、围垦开发、红色革命等一段段家乡往事，再从果蔬物产、梧桐大道等身边景物讲起，把脚下这片土地的故事娓娓道来。“原来辛安渡以前叫‘新安渡’，最早是新旧的‘新’！”随着一个个鲜活故事展开，孩子们重新认识了这片熟悉又陌生的家乡。
“我爷爷总跟我讲河边大堤的故事，没想到背后藏着这么久的历史，太有意思了！”课堂中，孩子们迫不及待拿起画笔，把课堂上的收获与生活中的记忆融入作品：有人画下守护村庄的大堤，有人描绘金黄稻田和缤纷花海，也有人将家门口崭新的道路、热闹的街巷定格在画纸上。展示分享环节，孩子们争相讲述画面背后的故事，在一笔一画、一言一语中重新发现家乡、读懂家乡，也让浓浓的乡土情怀悄然扎根心间。
做乡艺，诵念故土情
“老师，我想让更多人了解辛安渡”，沿着孩子们的想法出发，队员们把乡土课程延伸到更多创意课堂，引导大家用自己的方式讲述家乡故事。拼贴诗课堂上，孩子们把眼中的稻田、荷塘、渡口写进诗句；非遗剪纸课上，一幅幅融入本土元素的作品跃然纸上；结营仪式上，孩子们深情朗诵原创诗歌《我爱你，辛安渡》，将课堂所学化作真挚告白。一首诗、一幅画、一张剪纸，承载着孩子们对家乡最朴素的热爱，也让乡土文化在创作与表达中焕发新的生命力。
辛安渡主题乡土小诗
辛安渡主题剪纸作品
《我爱你，辛安渡》朗诵视频
录乡影，双向共成长
课程之外，队员们还将课程成果制作成纪实短片《“我们”眼中的辛安渡》，以当地孩子和支教队员双向叙事的方式，记录家乡故事与支教点滴，为这段盛夏时光留下珍贵记忆。同时，团队发挥公共管理专业优势，系统梳理前期入户访谈与调研成果，形成辛安渡暑期公共教育服务专题调研报告，为基层社区优化暑期托管服务、提升青少年关爱实效提供参考。
《"我们"眼中的辛安渡》
从走访调研到课程开发，从课堂讲授到成果凝练，乡土课程不仅让孩子们在了解家乡、热爱家乡、讲述家乡中厚植乡土情怀，也让支教队员在备课、走访和交流中真正读懂乡村、理解基层。“公行至善”志愿服务团将继续深挖乡土教育资源，持续丰富校本课程内容，让更多乡村故事走进课堂，让更多青春力量扎根基层。
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