为助力乡村教育，赋能乡村振兴，7月3日至7月17日，华中科技大学公共管理学院“护航童真梦，造炬亦成阳”支教社会实践队，在湖北省黄冈武穴市四望镇开展调研，聚焦基层乡镇教育多方合作共建的模式，助力乡村教育发展。
探源溯流，问卷调查见实情
队员们在武穴市第二实验中学（四望校区）进行支教的同时，以探究多方合作教育模式的实施情况为目的，开展了面向学生及其家长的问卷调查。
通过问卷，队员们了解到，在此次参与支教活动的学生群体中，有近半数的学生为留守儿童，平时家长在学习和生活上的关照较少。同时，学校与家庭之间以社交媒体、电话或书信联系为主，沟通深入程度一般，使得家校双方有时不能准确、及时地获取孩子的情况。此外，超过八成的家长表示，对政府出台的教育政策几乎不关注，与学校、妇联等主体的联系较少。
在调查中，社会实践队深刻地发掘、体会、感知了中小学的教育实情，总结出家校合作、家庭教育与政府政策之间的联系情况和当前存在的问题，为深入了解四望镇教育模式、开展下一步调研打下基础。
座谈交流，多方联合促发展
7月16日，队员们对支教中学的校长李学武进行了采访。访谈中，李学武介绍了学校的历史和发展现状，着重阐述了武穴市第二实验中学教联体的推进情况，指出教联体形式下教育资源向乡村倾斜促进了乡村教育的发展，但存在城区老师下乡意愿较低等问题。此外，李学武与队员们还针对家校合作、学校-政府合作、“双减”政策等进行了交流，使实践队进一步了解了乡村教育的现状和乡村教育振兴过程中的具体举措。
访谈中，李学武也表示，他与全校教职工将继续投身乡村教育事业，将努力争取更好的教学资源，培养更好的学生，为四望镇的教育事业谱写新篇章。
走访妇联，基层调查显真章
7月17日，实践队全体成员来到四望镇妇联，对妇联副主席汤晴进行深度访谈。汤晴向队员们介绍了妇联的主要工作内容，阐述了妇联“服务儿童和妇女”的工作性质，并针对“彩虹行动”“爱心妈妈”等重点项目做了详细的解读。她指出，妇联所做的所有努力，都是希望乡镇的孩子们能接受更好的教育，能使所有有需要的孩子得到帮助和支持。
交流中，实践队队员们真切感受到基层妇联在乡村教育上所作的贡献，体会到基层政府、妇联与学校等主体在教育上的同心协力，更加坚信乡村教育会在多方合作下持续向前发展。
通过此次调研走访，实践队队员们对四望镇乡村教育的发展现状有了深入的了解。队员们纷纷表示，在未来的学习、生活与工作中，会努力把个人“小我”融入国家“大我”，走向基层，去往人民需要的地方，为党和祖国的事业发展贡献力量，放飞青春梦想。
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